硕士研究生，毕业于首都师范大学教育学院心理健康教育专业，湖南省中小学教师资格证考试面试官。主要承担《学前儿童发展心理学》、《综合素质》、《心理健康教育》等课程教学任务。研究方向为幼儿发展与心理健康，发表了SCI论文，参与国家自然科学基金项目，“婴儿自我调节能力与多样化养育环境的交互影响：多水平追踪项目”；德国波鸿大学“波鸿乐观与心理健康研究课题”中一个子课题“积极心理学概念的德国与中国对比质性研究”。